Fourth Update on Royal Military Colleges Alumni Association activities in response to the Arbour Report

Summary

We are pleased to note that the CMC Review Board’s reporting relationship, terms of reference and competency profiles have now been made public and that the selection process for the external members is underway with a publicly posted job opportunity which can be found here (https://www.linkedin.com/jobs/view/canadian-military-colleges-review-board-at-department-of-national-defence-3586570077/?originalSubdomain=ca).  We see this selection process as a critical step in this in preparing for the review.

Nous sommes heureux de constater que la relation hiérarchique, le mandat et les profils de compétences du comité d’examen des CMC sont maintenant publics et que la sélection pour les membres externes est en cours. Une offre d’emploi a d’ailleurs été publiée (Le comité d’examen des CMC | Department of National Defence | LinkedIn). Nous voyons ce processus de sélection comme une étape essentielle à la préparation de cet examen.

Since our last update in February (https://www.rmcalumni.ca/en/third-update-on-royal-military-colleges-of-canada-alumni-association-activities-in-response-to-the-arbour-report/ ), the Association has been taking steps to prepare to make a professional and credible submission to the Canadian Military Colleges Review Board.

We are pleased to note that the CMC Review Board’s reporting relationship, terms of reference and competency profiles have now been made public and that the selection process for the external members is underway with a publicly posted job opportunity which can be found here (https://www.linkedin.com/jobs/view/canadian-military-colleges-review-board-at-department-of-national-defence-3586570077/?originalSubdomain=ca).  We see this selection process as a critical step in this in preparing for the review.

As an organization committed to the advancement of the Canadian Military Colleges, the RMC Alumni Association recognizes that systemic and cultural factors have contributed to the problems described in the Arbour Report and in earlier reports. We see the CMC Review as a crucial opportunity to make the Colleges safer and more effective in their vocation of producing future leaders for the Canadian Armed Forces and for Canada.

Key points to note from the poster include:

  • The Canadian Military Colleges Review Board will focus on the quality of education, socialization, and military training at military colleges. The CMCs Review Board will report to the Deputy Minister and the Chief of the Defence Staff and will consist of five members hired from outside National Defence and the Public Service, and two members from the Defence Team. These roles are compensated, full-time and 12 months in duration.
  • The 5 external appointments will focus primarily on seasoned executives with a depth of governance experience and a specific area of expertise:
    • Chairperson (bilingual), Masters (ideally PhD) degree in a field related to education, Recognized expert in adult education, minimum five years’ experience within the past 10 years in leading teams at the institutional level
    • External academic (bilingual), Masters (ideally PhD) degree in a field related to education, Five years’ experience within the past ten years as a practitioner in the field of adult education
    • External executive (unilingual), Executive level position in another sector (private, public, not-for-profit, or foreign military), Five years’ experience within the past 10 years as an executive in their field of expertise
    • External Cultural Evolution and Organizational Change (unilingual), Bachelor’s degree (ideally Masters) in related field, five years’ experience within the last ten years as a practitioner or educator in the field of Cultural Evolution
    • External expert in young adult development and socialization (unilingual), Bachelor’s degree (ideally Masters) in a related field, Five years’ experience as a practitioner or educator in the field of young adult socialization

We must also highlight that: 

  • The perceived and real impartiality of the Board is of central importance in order to ensure the credibility of its report and, in turn, the cultural evolution and the future of the CMCs within, the Canadian Armed Forces (CAF). Any individual in a position of conflict of interest (including current/former CMC students), such as having expressed a strong public opinion regarding the future of CMCs, cannot be a candidate for the CMC Review Board.
  • Board representation will take into consideration gender, first official language, and, ideally, at least one representative who has familiarity with the Ontario and Quebec post-secondary education systems.

We continue to welcome your feedback and your perspectives.  You can reach our Arbour response team at: rmcaa.aacmr.iecr.response@gmail.com

J Scott Stevenson, 16598

Chair – Advocacy & Promotion Committee

Lead – RMCAA Response to Arbour Report

Royal Military Colleges of Canada Alumni Association

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Quatrième compte rendu sur les activités de l’Association des ancien(ne)s des CMR du Canada en réponse au rapport Arbour

Depuis notre dernier compte rendu (https://www.rmcalumni.ca/fr/third-update-on-royal-military-colleges-of-canada-alumni-association-activities-in-response-to-the-arbour-report/) publié en février, l’Association a pris des mesures afin de préparer une soumission professionnelle et crédible pour le comité d’examen des Collèges militaires du Canada (CMC).

Nous sommes heureux de constater que la relation hiérarchique, le mandat et les profils de compétences du comité d’examen des CMC sont maintenant publics et que la sélection pour les membres externes est en cours. Une offre d’emploi a d’ailleurs été publiée (Le comité d’examen des CMC | Department of National Defence | LinkedIn). Nous voyons ce processus de sélection comme une étape essentielle à la préparation de cet examen.

En tant qu’organisation déterminée à favoriser l’avancement des CMC, l’Association des ancien(ne)s des CMR reconnaît que des facteurs systémiques et culturels ont contribué aux problèmes décrits dans le rapport Arbour et les rapports antérieurs. Nous considérons l’examen des CMC comme l’occasion idéale de rendre les collèges plus sécuritaires et plus efficaces dans leur vocation de former les futurs dirigeants des Forces armées canadiennes et du Canada.

Principaux points à retenir de l’affiche :

  • Le comité d’examen des CMC misera sur la qualité de l’éducation, la socialisation et la formation militaire dans les collèges militaires. Relevant du sous-ministre et du chef d’état-major de la défense, il sera composé de cinq personnes embauchées en dehors de la Défense nationale et de la fonction publique, et de deux membres de l’équipe de défense. Ce mandat de 12 mois à temps plein est rémunéré.
  • Pour les cinq nominations externes, nous mettrons principalement l’accent sur des cadres chevronnés ayant une grande expérience de la gouvernance et un domaine d’expertise précis :
    • Président (bilingue) : Maîtrise (idéalement un doctorat) dans un domaine lié à l’éducation, expertise reconnue dans l’éducation aux adultes, au moins cinq ans d’expérience au cours des dix dernières années à diriger des équipes dans un établissement d’enseignement
    • Théoricien externe (bilingue) : Maîtrise (idéalement un doctorat) dans un domaine lié à l’éducation, cinq ans d’expérience au cours des dix dernières années en tant que professionnel dans le domaine de l’éducation des adultes
    • Cadre externe (unilingue) : Poste de cadre dans un autre secteur (privé, public, sans but lucratif ou militaire étranger), cinq ans d’expérience au cours des dix dernières années en tant que cadre dans son domaine d’expertise
    • Responsable externe de l’évolution culturelle et des changements organisationnels (unilingue) : Baccalauréat (idéalement une maîtrise) dans un domaine connexe, cinq ans d’expérience au cours des dix dernières années en tant que professionnel ou éducateur dans le domaine de l’évolution culturelle
    • Expert externe dans le développement et la socialisation des jeunes adultes (unilingue) : Baccalauréat (idéalement une maîtrise) dans un domaine connexe, cinq ans d’expérience en tant que professionnel ou éducateur dans le domaine de la socialisation des jeunes adultes

Autres points importants :

  • L’impartialité perçue et réelle du comité est d’une importance capitale pour garantir la crédibilité de son rapport et, par conséquent, l’évolution culturelle et l’avenir des CMC au sein des Forces armées canadiennes. Toute personne en situation de conflit d’intérêts (y compris les étudiants actuels ou anciens des CMC), ayant par exemple exprimé publiquement une forte opinion sur l’avenir des CMC, ne peut pas être candidate au comité d’examen des CMC.
  • La représentation du comité tiendra compte du genre, de la première langue officielle et, idéalement, de la connaissance des systèmes d’enseignement postsecondaires de l’Ontario et du Québec.

Vos commentaires et votre avis sont toujours les bienvenus. Vous pouvez les envoyer à l’équipe de réponse au rapport Arbour à rmcaa.aacmr.iecr.response@gmail.com

J. Scott Stevenson, 16598

Président, comité de défense des intérêts et de promotion

Responsable, réponse de l’Association des ancien(ne)s des CMR au rapport Arbour

Association des ancien(ne)s des Collèges militaires royaux du Canada

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